أخطاء الذكاء الاصطناعي تثير غضب الأكاديميين بكندا

أحلام تامر -نيوبرونزويك

________________________________

أثارت أخطاء في المراجع العلمية الواردة بخطة تعليمية في مقاطعة نيو برونزويك الكندية جدلًا بين الأكاديميين، بعد اكتشاف مراجع غير دقيقة نُسبت إلى باحثين، من بينها بحث لم يُعثر على ما يؤكد وجوده.

وأوضحت التقارير أن الخطة تمتد إلى 12 عامًا، فيما أقرت وزارة التعليم في المقاطعة باستخدام أداة الذكاء الاصطناعي «Microsoft 365 Copilot» للمساعدة في تنسيق قائمة المراجع، دون اكتشاف الأخطاء قبل نشر الوثيقة.

وأكدت الواقعة أهمية مراجعة المعلومات والمصادر العلمية بدقة قبل نشر الخطط التعليمية الرسمية، وضرورة عدم الاعتماد على أدوات الذكاء الاصطناعي دون تدقيق بشري؛ لضمان مصداقية المعلومات ودقتها.